Lors d’ateliers d’enseignement des sciences fondée sur l’investigation, les élèves émettent des hypothèses et font des expériences. Leurs constats les amènent à faire évoluer leurs premières conceptions.
Ces ateliers leurs permettent aussi de s’exprimer à l’oral et d’enrichir leur vocabulaire.
Qu’est-ce que l’air ? Peut-on voir l’air ? Peut-on attraper l’air ? L’air de rien, ils réfléchissent et travaillent dur sans en avoir l’air !
A suivre …
